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MODULE 03
Défis Critiques
Débusquer les erreurs d'une IA
Esprit critiqueBiais et erreursConfrontation IA
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Objectif
Exercer l'esprit critique face aux textes produits par une intelligence artificielle.
Déroulé d'une séance
- L'enseignant choisit le thème et les piègesErreur factuelle, chiffres non sourcés, faux dilemme, généralisation abusive, fausse analogie…
- Mistral rédige un texte piégéUn texte crédible, truffé d'erreurs volontaires, accompagné de la carte des biais réservée à l'enseignant.
- Les élèves enquêtentEn solo ou en équipe avec secrétaire et vote, ils repèrent les passages douteux et justifient leurs réponses.
- Confrontation avec l'IAL'IA accompagne, débat ou contredit, selon le rôle et le niveau d'exigence réglés par l'enseignant.
- Bilan et notationL'enseignant note les justifications, commente, et révèle la carte des biais.
Pourquoi ce module compte
Éducation à l'IALes élèves apprennent qu'un texte fluide n'est pas un texte vrai.
Argumenter, pas cocherChaque repérage doit être justifié par écrit.
Tous niveauxTrois niveaux de difficulté, du CAP au BTS.
Prise en main par les collèguesDes défis créés en autonomie par d'autres enseignants, dans d'autres disciplines.
Exemples réels
- « Les sols et les agrosystèmes » (Bac Pro)
- « La photosynthèse » (BTSA, en équipe)
- « Service aux personnes » (Tle SAPAT, créé par une collègue)
- « Analyse d'un rapport sur l'irrigation » (créé par un collègue)
Démonstration
Générer un texte piégé en direct, puis montrer la carte des biais.