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MODULE 04
Escape Game
Mobiliser les savoirs métier sous contrainte de temps
Énigmes à codeChronomètreSupervision
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Objectif
Faire travailler des contenus de cours en équipe, dans un scénario immersif et chronométré.
Déroulé d'une séance
- L'enseignant écrit le scénarioUne mise en situation professionnelle, des énigmes à code, des documents (image, son, vidéo).
- Les équipes se lancentPar code ou QR, sans compte. Le chronomètre démarre.
- Indices et pénalitésUn indice débloque une énigme, mais coûte du temps.
- Supervision en directL'enseignant voit la progression de chaque équipe et intervient si besoin.
- Classement et debriefingTemps, énigmes résolues, indices utilisés : tout est là pour le retour en classe.
Pourquoi ce module compte
Pour tous les référentielsLe scénario se construit sur n'importe quelle filière et n'importe quelle capacité, du CAP au BTS.
ImmersifDocuments multimédias et récit professionnel.
RejouableUn même jeu, plusieurs classes, en équipe ou en individuel.
PartageableUn escape game importé par cinq collègues depuis la Bibliothèque.
Exemples réels
- « Alerte audit dans 24 h ! » (BTSA MVAOE, QSE, C6.3)
- « Piège en ligne » (1re STAV, identité numérique)
- « J'ai perdu mon troupeau de brebis » (2de PA)
Démonstration
L'écran de supervision pendant une partie.