Dans chaque lab, l'apprenant travaille comme un professionnel : il observe des données réelles, il décide, il se trompe, il recommence. L'enseignant prépare, lance et supervise, depuis un seul compte.
Le portail réunit les applications, les comptes enseignants et l'entrée des apprenants. Il porte aussi la passerelle LTI : Moodle ne connaît qu'un seul outil, « Gamme MyCorsicaLab ».
L'outil est déclaré une fois dans Moodle (LTI 1.3). Ensuite, dans chaque cours :
Un identifiant MyCorsicaLab ouvre toutes les applis autorisées, sans ressaisie. Les classes et les codes sont gérés au même endroit, le retour au portail est à un clic depuis chaque appli.
SSO vers chaque labL'apprenant saisit le code remis par l'enseignant. Le portail reconnaît l'appli qui le connaît et l'y conduit. Pas de compte, pas de mot de passe, pas d'adresse mail.
Prénom seul, RGPD par construction
Piloter l'irrigation d'une parcelle dans le temps, à partir de données météo réelles, comme un responsable de production.
BTSA MVAOE
S'entraîner à l'usage d'un logiciel de GMAO sur le parc réel de l'établissement, du tableau de bord à l'ordre de travail.
BTSA MVAOE
Former à la sécurité au travail, puis délivrer à chaque apprenant un passeport sécurité : la preuve, item par item, que la formation a été dispensée et acquise avant les travaux réglementés.
Cadre réglementaireDans la gamme également : MyHydroLab, le simulateur d'installation en accès libre, sans compte.
Deux labs de plus pour la capacité C5.1 du BTSA MVAOE, « équiper et instrumenter la parcelle ». Ils ne sont pas finalisés, voici leur orientation.
L'apprenant instrumente un verger sous contrainte de budget : il choisit ses capteurs dans un catalogue (sol, climat, plante), rédige sa note d'intention, puis subit une saison météo réelle. Il n'accède qu'aux données des capteurs qu'il a installés : ce qu'il n'a pas mesuré, il ne le voit pas. En fin de saison, le ROI tranche : chaque capteur a coûté, chaque décision mieux prise a rapporté.
Le verger de l'établissement devient un jeu de données vivant : la structure est posée dans QGIS, la saisie se fait en mobilité sur le terrain (Mergin Maps), la base reçoit une copie en lecture seule et l'application expose, filtre et traite ces relevés.
BTSA MVAOE : MyAcquaLab couvre C5.1 et C5.2, MyGmaoLab C5.3, soit trois des quatre capacités du bloc 5. Bac Pro : MyGmaoLab répond au module MP6 du CGEA (maintenance des agroéquipements, niveaux 1 et 2) et au MP5 des Aménagements paysagers. MyEPILab répond à l'obligation de formation préalable à la sécurité, toutes filières.
Météo locale réelle, bulletins d'irrigation CARC, parc de machines de l'établissement, grille de sécurité de l'établissement.
Bibliothèques de modèles, éditeurs complets, séances par groupes, supervision en direct, évaluations intégrées.
Prénom seul, codes de classe, hébergement en France. La passerelle Moodle ne relaie que le prénom.
Mistral comme assistant d'auteur pour les énoncés et les questions. Toujours relu par l'enseignant, jamais dans la note.
Mêmes principes d'entrée, mêmes codes, même geste pour ajouter une activité Moodle, quelle que soit l'appli.
« L'apprenant ne regarde pas une simulation : il la pilote, et il en rend compte. »
